洪祖秋文學作品集 My Literature Page

         华小师资不足，这是不容否认的实事。每一年，这些空缺都由临教来填补，而到来应征临教职位最多的，就是等候成绩公布的高级教育文凭班毕业生，九号班教育文凭班毕业生反而少，这大概归功私立教育学院蓬勃吧，九号生大部分不是到中学继续深造，就是在私立学院修读各项课程。等候高级教育文凭成绩放榜的毕业生，趁这四个月等候成绩的空闲时间，赚取一些补贴日后升学费用，又可吸取生活经验，于是就纷纷到各华小申请当临教。而华小的校长虽然明知道这些临教在五月份都会辞职，可是在没有选择的情况下，为了能暂时缓和及填补校内师资的空缺，也只好接受这些“临时”的临教了。套句非常无奈的话说，有得填补几个月，总好过一年从头到尾没有的好。

         值得我们探讨的是，目前华小面前严重师资荒之际，为什么时下青年不喜欢当教师？临教空缺没有人申请，师训学院也少人问津，到底毛病出在那里？为什么教师以前是青年理想的终身职业，现代青年却不接受？是不是薪酬待遇太低，吸引不了现代青年？还是另有其他的因素？这些问题都与华小有切身的关系，值得华社深入探讨、研究及分析，然后找出症结点加以解决，避免华小师资后继无人。

         我总认为薪酬不是教师这行业吸引不了青年的主要原因。二三十年前，教师这一行业，永远是青年的理想职业。当时董事部还有参与聘请临教的应征工作，学校一有空缺就会在报上刊登征聘启事，而一两个空缺，总有七八个人应征。当年的我，还老远从笨珍特地搭车到龟咯山顶的一间华小去面试，结果居然失败，没有获得聘书。后来还是在自己的母校面试，才获得董事会的聘书。那一年，临教的薪酬是每月一百四十九元二角五分！可是没有人会觉得这样的薪酬是低薄，只希望下一年还能够接到聘书，更希望能挤入师训之门，成为合格的教师，所以平日教书，战战兢兢，不敢计较工作的轻重，分到什么功课就教什么。当年班级与教师人数的分配没有今天的高，临教往往会被分配到四十多节。虽然如此，不管是精神还是工作上，都感觉到很愉快，也不觉得有什么压力。

         许多人或许不知道，那一年，能够当教师还是一份荣耀，很多人都会把你当着知识青年，听说你是教师，好多人都会肃然起敬，露出羡慕的眼光。到了今天，现代青年不再把教师这行业当作是一门有吸引力的职业了，我们是要继续怪市侩的社会残酷的现实，还是应该设法挽住现代青年的心？

         我们华社或许不知道友族社会如何对待他们的教师。我在龟咯港脚服务时经常与国民学校打交道，所以就曾经看过邻近一些甘榜的村民，一听到有新教师到来服务，纷纷赶到学校来：来看看是否可以安排这位新教师住进他们的家！他们感觉到，有教师住进他们的家是一项荣耀，也知道这位教师肯定会因为接受了他们的好意而产生归属感，会有像一家人的亲切感，会为他们一家在上学的孩子、甘榜里的学生，甚至是学校带来莫大的好处，因为这位领受好意的教师一定会回馈，也舍不得离开充满人情及备受尊重的工作环境。如此一来，该名教师在温馨的环境下工作，士气自然大大提高，成绩也自然会好。这种希望教师住进自己家里的情况，面前在龟咯港脚还是很盛，因为在这里我们还可以找到尊师重道的传统。

         我们华族最重视教育，先贤对教育的付出与执着，我们后一辈应该尽心尽力的去维护、发扬光大及苦心经营。可是，眼前我们看到的是：动辄就指责、怪罪，甚至殴打教师，教师的社会地位锐降，这厢华社领袖疾呼尊师重道，那厢又有教师被指责动粗，现代的青年睁着眼看着这一切，他们会选择教师为终身理想的职业吗？

         金钱不一定会买到一切，教师这行业是服务行业，不是商业，我们要的是：尊严。